台灣是資訊產業發達的國家，資訊設備的普及率與網路的使用程度逐年在提高。對大學生而言，網路是學習與生活不可或缺的重要工具，也是一種心理與行為交互作用的自我實踐場域。但是，現代的大學生在人人都上網的情形下，是否具備相對應的「資訊倫理」，以便思索資訊科技帶來的觀念挑戰？如何去面對一些似是而非、似非而是的新型態網路行為？本講次從資訊科技使用的安全性、合禮性、合宜性與合法性面向出發，一起來探討數位公民的資訊倫理議題。
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